Eğer bir çocuğu anlamak istiyor onun dünyasını keşfetmek istiyorsak oynadığı oyunlara ve çizdiği fotoğraflara bakmak Escort Küçükköy en hoş yoldur Zira çocuklar birden fazla vakit kendilerini biz yetişkinler üzere manalı cümlelerle tabir edemez ama çocuklar fotoğraf yaparak ve oyunlar yaratarak kendilerini tabir edebilmektedirler Hepimizin hüzünle yakından takip Mecidiyeköy escort ettiği Elmalı Davası nda çocukların yaptığı fotoğraflarda aslında fotoğrafların bize ne kadar çok şey anlatabileceğine şahit olduk Bu işin uzmanları olarak bizler ise biraz daha fazla şey gördük yorumladık ve Merter escort bayan tıpkı vakitte çok üzüldük Oyun ve fotoğraf çocukların bazen lisana getiremedikleri söz edemedikleri yahut söz etmekten korku duydukları bazen de bilinçaltına attıkları yaşantılarını bize gösterebildikleri alanlardır Çocukluk devrinde birçok sorun yaşanabilmektedir Örneğin kardeş kıskançlığı fobiler ayrılık dertleri yas süreçleri özgüven eksiklikleri tuvalet eğitimleri travmaları istismarları ve bunun üzere birçok çocukluk periyodu sorunu fotoğraf ve oyun ile birlikte çalışılarak anlaşılabilir ve tedavi edilebilmektedir Oyunlar meskende oynanan oyunlardan daha farklı bir formda bir oyun terapisi odasında gerçekleştirilmektedir Çocukların her türlü muhtaçlığına yahut sorunlarına yönelik olarak itinayla seçilmiş birçok oyuncak sembol boya kalemleri kağıtlar ve kitaplar oyun terapisi odasında mevcuttur Çocuk oyun terapisi odasında ailenin getirdiği soruna nazaran bazen büsbütün özgürdür ve şartsız kabul anlayışı ile çocuğun oyunları tahlil edilirken bazen de yapılandırılmış bir oyun terapisi seansı gerçekleştirilir Bunun seçimi çocuğun dinamiklerine ve terapiye alınma sebeplerine nazaran değişim göstermektedir Çocuğun bakım verenleriyle evvelce görüşme gerçekleştirildikten sonra ayrıntılı bilgi ve anamnez alındıktan sonra şayet uygun görülürse çocuk oyun terapisine başlatılmaktadır Oyun terapisi sürecinde bakım verenlerin takviyesi çok kıymetlidir Birden fazla vakit aileye de konut ödevleri verilerek konutta oyun oynaması ve müşahedelerini bir sonraki seansa getirmesi istenir Ailelerin de dahil olduğu bu sürece filial terapi ismi verilir Filial Terapi oyunu kullanarak ebeveyn çocuk alakasını güçlendirmektedir Filial Terapi bakım verenler ve 3 11 yaş ortasındaki çocuğa uygulanan ve çocuğu anlamak için geliştirilen psiko eğitimsel bir yaklaşımdır Bu yaklaşım sayesinde bakım verenler çocuk ile terapötik oyun oynamayı çocuğun oyununda ne anlatmak istediğini anlamayı çocuğun iç dünyasına inmeyi çocuğun gelişimini takip etmeyi ve çocuk ile daha yeterli alaka kurmayı deneyimlerken birebir vakitte öğrenirler Çocuk ise hislerini daha âlâ tabir etmeyi sorun çözme marifetlerini geliştirmeyi ve kendine olan itimadını arttırmayı öğrenir Çocuğun hangi yaşta olduğu çocuğun bilişsel lisan duygusal ve toplumsal gelişimini takip etmek ve oynadığı oyunları çizdiği fotoğrafları yorumlamak açısından epeyce değerlidir Fotoğraf yaptırırken hangi çizgi periyodunda olduğuna nazaran kronolojik çizim hikayesi dikkate alınarak fotoğraflar konusunda öngörüde bulunulmaktadır Birebir vakitte zeka gelişimi sorunu varsa tekrar fotoğraf ve oyunlar bu üzere tüm faktörler göz önüne alınarak profesyonel bir halde sürece dahil edilmektedir Fotoğraf tahlilinin sayısız yolu vardır Çocuğun sorununa yahut saptanmak istenen hususa nazaran uzman tarafından çizdirilmek istenen fotoğrafın konusu belirlenmektedir Kullanılan renkler silgi kullanımı kalemler kâğıt tavrı kâğıt istikameti ve bunun üzere birçok detay fotoğraf tahlilinde ehemmiyet teşkil etmektedir Her detayın bir manası vardır ama sorunun hakikaten de saptanabilmesi için sadece fotoğrafların kâfi olabileceğini söylemek yanlış bir yaklaşımdır Fotoğraflar sırf daha fonksiyonel bir biçimde manalandırmak için kullanılan bir tekniktir Çocuk psikolojisinin duayenlerinden olan Winnicott çocuğun çizdiği fotoğrafları ve oynamayı seçtiği oyuncaklarla tesadüfen oynamadığını ve çizmediğini söyler Bilhassa çocuğun bakım vereninden ayrıldığı periyotta onun yerine koyduğu geçiş objeleri bizim için değerlidir zira bu geçiş objelerine neyi yansıtırsa sonrasında onu içe alacaktır Bu yansıtmanın sağlıklı yapılması değerlidir Çocukluk yaşantısında bu sürece uzman tarafından eşlik edilmesi sürecin sağlıklı atlatılmasına ve çocuğun psikoseksüel periyotlarına yetişkinlik devrinde fikse olmasını ve patolojiye yol açmasını pürüzler niteliktedir Çocukluk yaşantılarımızın biz yetişkinlere taraf verdiğini Varoluşçu psikoterapinin önde gelen ismi Yalom şu sözlerle çok manalı bir biçimde tabir etmiştir Aslında hepimiz olağan üzere davranmaya çalışan insanlarız Bu noktada bilhassa 3 5 6 yaş aralığının yetişkinlik üzerindeki tesirinin yadsınamayacağı birçok terapist ve psikiyatrist tarafından da vurgulanmıştır Hepimiz birinci çocukluk travmamızı anne karnından çıktığımızda yaşarız sonrasında ise babayla yani öteki ile karşılaşınca ve bu da yaklaşık 4 yaş civarına tekabül etmektedir
Özetlemek gerekirse çocuklarla çalışırken terapötik oyun ve fotoğraf tekniklerini kullanmak çocuğun çağrışımlarını ortaya çıkarma ve bilinçdışını manaya yolunu biz uzmanlara açmaktadır Çocuk oyun ve fotoğraflar aracılığıyla fantezilerini isteklerini ve aslında yaşadıklarını sembolik bir lisana getirir Tıpkı erişkinlerin hayallerinde seanslarına getirdiklerini çocuklar da oyunun farklı ögelerine birçok çağrışım getirdiğini görmekteyiz Çocuğun oyun ve fotoğrafta ortaya koyduğu bu temsilin bu arkaik ve sembolik biçimleri ilkel düzenekle bağlıdır Çocuk oyun ve fotoğrafta konuşmak yerine bunları harekete vurur Sözlerin yerine aslında kanıların yerini alan hareketi koyar Çocuklarla yaptığım bu çalışmaların yerini yetişkinlerle sanat terapisi alır Sanat terapisinde de tıpkı çocukluğumuzda olduğumuz üzere özgür ve spontan oluruz Dış dünyadan kendi içimize olan seyahate özgürce çıkarız Örneğin dans ve hareket ile çalışırken aslında çocukluğumuzdaki üzere biri bir şey der mi acaba telaşı olmadan hareket ederiz ritm tutarız Çocukluğumuza o kadar yabancılaştık ki aslında bizim birinci lisanımız olan hareket i unuttuk Evvelce sevindiğimiz zamanlardaki üzere Yaşasııııın derken kollarımızı iki yana açmayı üzüldüğümüzde özgürce ağlamayı hayır derken omzumuzu silkelemeyi unuttuk Artık ellerimiz kollarımız hislerimizi açığa çıkarmamaya yemin etmiş üzere bedensel bir zırh giymişçesine yalnızca aşağı sallanıyor Bunu yaparsam öbürleri tarafından ayıplanır mıyım diye düşünmekten alamıyoruz kendimizi Hayatımıza mana veren hareket ve danstan giderek soyutlandık Bunu yapmamalısın diyen içimizdeki yargıcın sesiyle vücudumuzu ürküttük Özümüzden uzaklaşarak yabancılaştık ve çocukken oynadığımız üzere olan o doğallığımızı ve bütünlüğümüzü kaybettik Tekrar içimizdeki o doğal çocuğu dinleyebilmek ve şema terapide bahsedilen memnun çocuk modumuzu açığa çıkarabilmek umuduyla
